(見)ＳＴＱ（ズバライエ三択クイズ）

ズバライエ三択クイズ（ＳＴＱ）見本版
百人一首／英単語／英熟語／英文法／古文・和歌・古語

たのしくあそんでまなんでね（無料です）

問題文表示領域を開／閉するには[OPEN/CLOSE QUESTIONS]（一括）／[?]（個別）をクリック
（・・・問題文表示領域内の各設問をクリックすると正解・不正解の確認ができます・・・）

・・・問題の順番は日替わりで／選択肢の順番はやるたび毎回ランダムに変わります・・・

・・・（「練習」扱いなので成績は残りません、あしからず）・・・

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日本の和歌の入門用＆カルタ取り対策用『小倉百人一首』三択クイズ（！お正月になる前に、無料で特訓しておこう！）

[全100問（×2パターン）] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

＜上の句／下の句合わせ（十首単位）チャレンジ＞

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＜前・後半（五十首単位）まとめて復習テスト＞

↓＜全百首連続正解マラソン（お手付き即終了／百連続正解で完走）＞↓

［（同音揃い）意地悪かるた］とは？
・・・『小倉百人一首』の「下の句」の冒頭文字が同じものをわざと揃えた三択クイズにしてあります・・・
＜あ８首＞　＜い７首＞　＜う２首＞　（え０首）　＜お１首＞
＜か５首＞　＜き１首＞　＜く４首＞　＜け２首＞　＜こ６首＞
＜さ１首＞　＜し４首＞　＜す１首＞　（せ０首）　（そ０首）
＜た２首＞　（ち０首）　＜つ１首＞　（て０首）　＜と１首＞
＜な６首＞　（に０首）　＜ぬ１首＞　＜ね１首＞　（の０首）
＜は３首＞　＜ひ１０首＞　＜ふ３首＞　（へ０首）　（ほ０首）
＜ま３首＞　＜み７首＞　＜む２首＞　（め０首）　＜も３首＞
＜や２首＞　（ゐ０首）　＜ゆ２首＞　（ゑ０首）　＜よ４首＞
（ら０首）　（り０首）　（る０首）　（れ０首）　（ろ０首）
＜わ６首＞　＜を１首＞　（ん０首）

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日本人英語学習者がこれ以上望むのはムリ！と断言できる＜英単語31415語＞を「三択クイズ」でスイスイ暗記！
『Quick Fix English Vocabulary（ＱＦＥＶ）』より抜粋
↑（クリックすると ― み～っちり細かい ― 『速修英単語』取扱説明書が開きます）↑

『Quick Fix English Vocabulary：ＱＦＥＶ（速修英単語）』三択クイズ ~ TOP ~

『ＱＦＥＶ（速修英単語）―　Ａ　水準（２３００語）』中学校レベル三択クイズ（見本版）
[100/１０００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・日本の中学校卒業程度の英単語水準です。高校入試の英文中にこれ以上の水準の英単語が出て来ないわけではありませんが、その語義を問題として問うたりする出題者はその（英語の「学習」および「試験」に関する）不見識を猛省すべきべきでしょう ― そんなアホ問、たまたま知ってた幸運な高校受験生以外は全員失点するのだから、最初から存在しないも同じこと ― 高校受験生はこの「Ａ水準語」（だけ）を覚えて入試に臨めばＯＫです ― 中学校の３年間は、余計な英単語よりも英文法のイロハの習得に身を入れるべき時期なのですから。

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜（五十問単位）まとめて復習テスト＞↓

↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＱＦＥＶ（速修英単語）―　Ｂ　水準（３０００語）』高校入門レベル三択クイズ（見本版）
[100/１４００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・このレベルの英単語の語義を受験生に問うてくる不見識な高校入試問題にイヤ～な思いをさせられたくない負けず嫌いの高校受験生は（時間と学力に思い切り余裕があれば）受験に先立って「Ｂ水準語」まで手を伸ばしておくのも悪くはないでしょう・・・が、そうした不勉強出題者の放り投げてくる'ムチャ問'など全て計算ずくで捨て去っても高校入試は余裕で突破できる目算の立つ賢い中学生諸君の場合、「高校合格直後からがんばって高１の夏休みが終わるまでにＢ水準語制覇」が現実的に妥当な目標となるでしょう ― 高校受験準備段階では「Ｂ水準語制覇」よりもっと大事な課題が（英語以外にも）山ほどあるはずですから。

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜（五十問単位）まとめて復習テスト＞↓

↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＱＦＥＶ（速修英単語）―　Ｃ　水準（４５００語）』高校標準レベル三択クイズ（見本版）
[100/２０００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・「Ｂ水準語＋Ｃ水準語」が高校英語の中核を成す英単語群 ― 両者合わせて７５００語を「高２の夏休みが終わるまでにクリア」すれば、高校での英文読解が「語彙不足により困難」という事態は解消されます ― そればかりか「（辞書引きの予習なしでの）教場での英文即読即解」に挑戦して実戦的読解力を磨く訓練（＝毎日が「英語模試」状態）も可能となり、その先に控える「Ｄ＋Ｅ（＋Ｆ）水準」の制覇も、英語学習そのものも、グ～ンと楽になります。

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜（五十問単位）まとめて復習テスト＞↓

↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＱＦＥＶ（速修英単語）―　Ｄ　水準（２７００語）』大学入試初級レベル三択クイズ（見本版）
[100/１４００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・出し抜けに妙に少なめな語数（２７００語）ですが、「Ａ・Ｂ・Ｃ水準語」にこの「Ｄ水準語」を加えることで、旧『大学入試センター試験』（≒難易度低めの大学入試）への挑戦資格を手にするギリギリ最低ラインに到達できると思ってください。この「Ｄ水準語」、実際には次なる「Ｅ水準語」に組み入れてもよい水準なのですが、両者まとめて９２００語の大所帯にするよりも「下準備２７００／本番６５００」の二段構えのほうが学習者にとっては楽だろう、ということで敢えて別立てにしてあります。

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜（五十問単位）まとめて復習テスト＞↓

↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＱＦＥＶ（速修英単語）―　Ｅ　水準（６５００語）』大学入試標準レベル三択クイズ（見本版）
[100/３０００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・英語の試験が極端に簡単な大学を受ける人や、「英語は捨て科目！」と割り切っているような（≒理数系の点数さえ稼げば合格できる医学・理工系学部が本命の）大学受験生でもない限り、この「Ｅ水準」は入試の合否を分ける最も大事な肝（キモ）になる中核的英単語群 ― この水準語を知らずに大学入試英語に臨むのは、舵（かじ）も櫂（かい）もない小舟で航海に出るようなもの（＝自殺行為）です ― 入試英語で溺死したくなければ／一生続く「英単語コンプレックス」を抱え込みたくなければ、「Ｅ水準（まで）」は必ず制覇しておきましょう。

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＱＦＥＶ（速修英単語）―　Ｆ　水準（５７００語）』国際英語試験（超難関大学）レベル三択クイズ（見本版）
[100/２５００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・語彙の面で日本の大学入試レベルを平然と踏み越えてくる「TOEFL／TOEIC」といった国際英語試験での高得点を狙う人（あるいは、日本の超難関大学の英語試験に自信をもって臨みたい人）は、この「Ｆ水準語」まで手を伸ばしてください。一般の受験生の場合は（相手がトフル・トーイック・トーダイ・ソーダイのどこであれ）「英単語はＥ水準まで」と割り切って臨んでもadequate（不足はない）でしょうが、perfect（理想的）なボキャブラリー構築を目指すなら「Ｆ水準語」の制覇は欠かせません ― このレベルの英単語まで我が物とした人は、苦労して英文を'読む'までもなく、意味が自然と'わかる'状態になり、日本人に付き物の「英単語コンプレックス」とはおさらばできるはず・・・ですが、時間・労力と成果を天秤にかけた場合、「大学受験までに制覇すべきはＡ・Ｂ・Ｃ・Ｄ・Ｅまで」／「大学入学後もなお英語学習を続けるなら（「TOEFL／TOEIC」の未知英単語の洪水で溺死したくないなら）Ｆ水準まで手を伸ばす」というスタンスでよいでしょう。

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＱＦＥＶ（速修英単語）―　Ｇ　水準（５７８９語）』MISCELLANY（雑）三択クイズ（見本版）
[100/２３００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・英語生活者なら耳にする機会は（ちょこちょこ）あるが、外国人の英語学習者にとってはノーマーク（にしておくのが正しい態度）の英単語というやつが（絶望的なまでに多数）存在します ― 「専門性が高すぎて（辞書には載っても）単語集には掲載できない語」とか、さほど専門的ではないけれども「こんな単語までいちいち拾い上げていたら＜単語集＞ではなく＜辞書＞になってしまうから、切り捨てるしかない語」とか ― その語義を知っているかどうかのクイズなんて、回答者を困らせるのが目的のトリビアクイズならともかく、マトモな英語の試験で行なわれる道理がない ― そういう雑な英単語の掃き溜めがこの「Ｇ水準語」です・・・ので、大学受験生は完全に無視してもらって結構。「英語で書かれたものを読むのが（or国際英語試験の受験が）趣味」というような人ならば、この種の単語の掃き溜めにも足を突っ込んでおくのは悪いことではありませんが、まぁ、このレベルになるといくら拾い集めてもキリがありません。いわば「英単語という大海の水（'死語'を除いても１７万以上の'水滴'あり）をザルで掬おうとすれば、どういう感覚に陥るか」を体感するために用意された水溜まりであり、「ダラダラ並んだＧ水準語の群れに比べれば、Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄ・Ｅ水準は（あるいはＦ水準語でさえも）本物の精選英単語群だったんだなぁ！」という実感を深めてもらうための噛ませ犬みたいな代物が「Ｇ（・・・Gはゴッタ煮のG）」だと思ってもらって結構です。それでもまぁ「辞書に掲載された英単語をＡからＺまで片っ端から棒暗記」というような愚かな時間＆労力の空費よりはよっぽどラクして語彙が増やせますから、『ＱＦＥＶ』以外のボキャビル教材に手を伸ばすヒマ＆カネがあるなら、「Ｇ」＆「Ｈ」水準語たちと戯れることを強く推奨しておきます・・・

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＱＦＥＶ（速修英単語）―　Ｈ　水準（９２６語）』卑俗レベル三択クイズ（見本版）
[100/４００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・先の「Ｇ水準語」は、正規軍に組み入れるには役者が足りない落ちこぼれ英単語群とはいえ、一応「マトモな英単語」でしたが、こちら「Ｈ水準語」はさらに「格下」の寄せ集め、それを構成するのは以下の類いの表現です：
■Slang：俗語 or Informal：非標準語）・・・ある時代の一部の人々が盛んに口にしているだけで、時の流れとともにいずれ消えてなくなるであろうバブル的表現 ― 有名な『OED: Oxford English Dictionary』（収録語総数６０万語以上！）に代表されるような統計学的整理（どの単語がどの年のどの文物に登場したかの証拠集め）が徹底しているおかげで、「ある時代の使用頻度は異様に高いものの、その時代を過ぎれば途端にパタッと見なくなるような一時的流行語」というものは、英語世界でははっきりと名指しすることが可能 ― そういう「言語学的資料」の中には出て来ても、「英単語学習帳」の中に正当な座を占めるには至らない半端物が「slang：俗語」であり「informal：非標準語」です
■Latin：ラテン表現）・・・とうの昔に死に絶えた古代ラテン語（あるいはフランス語をはじめとするラテン系現代語やその他の非英語）で構成され、いわゆる'教養人（気取り）'の人々だけが「こんな高尚な表現、キミ、知ってるかな？」というイヤミな感じで繰り出す（場合が稀にある）「一般人なら知らない（ので注釈が付く）のが当然」のワケのわからんやつ
■Interjection：間投表現）・・・掃いて捨てるほどある間投表現や擬音語のうち、「外国人の英語学習者なら知らない（ので注釈が付く）のが当然」のヘンなやつ
■Vuglar：卑語）・・・マトモな英語の文脈ではまず出て来ない（口に出したらその人の品性あるいは下心が疑われる）ような下品な言い回し
・・・現実の英語圏で暮らす人々なら、この種の雑な英単語も（「Latin：主にラテン系の難解外来表現」を除き）当然知っていることでしょうから、そういう人達の間で飛び交う日常会話（あるいは下ネタ会話）に振り落とされることなくついて行くことを目指す人は、こういうヘンな英単語の群れに足を踏み入れるのも悪くはないでしょう・・・が、＜Ｈ水準＞で覚えた「ヘンテコ表現（・・・Ｈはヘンタイのエッチ）」を人前で得意気に振り回すのだけはやめておいたほうがいいですよ（・・・タイヘンなことになっても、リスト提供者側としては一切責任は取れませんので、そのおつもりで・・・）

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

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『MNemonic English COLlocation and IDiom：ＭＮＥＣＯＬＩＤ（銘憶英熟語）』三択クイズ ~ TOP ~

英語の「熟語／連語／前置詞」の知識に加えて、「英文解釈力」・「英語リスニング力」・「小論文トピック」の蓄積までできる
『MNemonic English COLlocation and IDiom（ＭＮＥＣＯＬＩＤ）』より抜粋
↑（クリックすると『銘憶英熟語』取扱説明書が開きます）↑

『ＭＮＥＣＯＬＩＤ（銘憶英熟語）―　Ａ　水準（２００熟語）』中学校レベル三択クイズ（見本版）
[100/２００問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜（五十問単位）まとめて復習テスト＞↓

↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＭＮＥＣＯＬＩＤ（銘憶英熟語）―　Ｂ　水準（３００熟語）』高校入門レベル三択クイズ（見本版）
[100/３２０問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜（五十問単位）まとめて復習テスト＞↓

↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＭＮＥＣＯＬＩＤ（銘憶英熟語）―　Ｃ　水準（１０００熟語）』高校標準レベル三択クイズ（見本版）
[100/１０５０問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜（五十問単位）まとめて復習テスト＞↓

↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『ＭＮＥＣＯＬＩＤ（銘憶英熟語）―　Ｄ　水準（４０００熟語）』大学入試レベル三択クイズ（見本版）
[100/４０３０問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

・・・

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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↓＜（五十問単位）まとめて復習テスト＞↓

↓＜全問（１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

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＜英文法＞を網羅的・体系的に学べるＷＥＢ自学自習講座『ENGRAM ORGANIZER』より抜粋

『English Sentence Structure: ESSANTIAL（ESSA）：英語構文上級編』三択クイズ ~ TOP ~

『ESSA - ALL（英語構文上級編：全テーマ）』三択クイズ（見本版）
[50/３６０問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

[1]INVERSION（倒置・語順）
[2]COMMON-RELATION（共通構文）
[3]PARENTHESIS（挿入）
[4]APPOSITIVE（同格）
[5]ELLIPSIS（省略）

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　▼ T 　[1]（現代英語の）「疑問文」として正しくないものは？　／　[2]（シェイクスピア登場以前の１７世紀頃までの）古い英語では正解だった（が、現代英語としては使われない）疑問文はどれ？　／　[3]現代英語の"do動詞"疑問文が"単純転倒型（例： Came you to the party?）"から"２段階転倒型"（例： Did you come to the party?）に変化した理由は？　／　[4]（基本的に）「平叙文語順（ＳＶ）」を取る構文ではないものは？　／　[5]「彼の早食い・大食いぶりを見たら、驚くよ」の意味の「感嘆文」として間違っているものはどれ？　／　[6]「感嘆文」として間違っているものはどれ？　／　[7]文の構造上、必ず「ＳＶ⇒ＶＳ」の"疑問文語順"を取るものは？　／　[8]「祈願文」ではないものは？　／　[9]「Damn you!（クソったれ！）」・「Save us!（あ～もう、なんとかしてよ！）」等の「祈願文」の"主語"として想定されるものは？　／　[10]純然たる「祈願文」と呼べるものはどれ？

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　▼ T 　[1]以下の３つの英文のうち、【・・・】の形態が正しくないものはどれ？　／　[2]以下の３つの英文のうち、【・・・】の形態が正しくないものはどれ？　／　[3]次の英文内に登場する「動詞」の数はぜんぶでいくつ？⇒「These countries made notable contribution to the development of modern civilization, host many important conventions and house a variety of people and activities that count in their respective fields.」　／　[4]「この映画は、有名な映画スターであると同時に定評ある映画監督でもあるクリント・イーストウッドによって作られた」の意味を表わす英文として正しいものはどれ？　（ヒント： "冠詞"に注目）　／　[5]「【Very few Japanese take serious interest in】 God, mankind’s greatest defender, their gravest punisher, and science’s biggest victim.」・・・【日本人がほとんど興味を持っていない】その対象の数はいくつ？　／　[6]「【Very few Japanese take serious interest in】 God, mankind’s greatest defender and science’s biggest victim, and the Devil, mankind’s nastiest tempter and science’s worst abuser.」・・・【日本人がほとんど興味を持っていない】その対象の数はいくつ？　／　[7]「現状の経済システムには深刻な欠陥があってもっとマシな何かに置き換えないとダメ、ってことかもね」の意味を表わす英文として正しくないものはどれ？　（ヒント：着眼点は"接続詞"）　／　[8]以下の３つの「英文／和訳ペア」のうち、和訳が正しいものはどれ？　／　[9]以下の３つの英文の【・・・】のうち、【any】を入れるのに不適切なものはどれ？　／　[10]次の英文内の「形容詞」の数はいくつ？⇒「The artist is popular among many, male and female, young and adult.」

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　▼ T 　[1]以下の３つの「挿入（parenthesis）」記号のうち、最も"カジュアルな（＝軽い）"ものはどれ？　／　[2]英文中への「挿入」が"節（＝文章内容）"レベルで行なわれる場合の「区切り記号」に関して、正しくないものはどれ？　／　[3]英文中の「挿入部」であることを示す語として用いられるものではないものはどれ？　／　[4]「In the vast universe, the existence of a single person and （　　　） the earth itself or even the solar system seems to have next to no meaning.」の英文の（　　　）に入るものはどれ？　／　[5]"文章の内容"を先行詞として受ける「関係代名詞」に関して正しくないものはどれ？　／　[6]「（　　　） is usual with Japanese students, he is ashamed to read aloud English in class.」の（　　　）に入るものはどれ？　／　[7]「He is ashamed to read aloud English in class, （　　　） is usual with Japanese students.」の（　　　）に入れるのに適切でないものはどれ？　／　[8]「As regards the matter, the committee has decided （　　　） follows.」の（　　　）に入るものはどれ？　／　[9]以下の３つの英文中の【as】のうち、（「接続詞」ではなく）「疑似関係代名詞」として用いられているものはどれ？（ヒント：　意味はどれも同じく「記憶の中で思い出しては大事に心に抱く学生時代というものは、実際の姿よりもずっと甘く幸せなものに化けている」）　／　[10]「He was tall, handsome, athletic and, （　　　） was best of all, gentle and kind to any girls.」の（　　　）に入るものはどれ？

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　▼ T 　[1]以下の３つのうち、「同格」の表現ではないものはどれ？　／　[2]以下の３つの英文中の【・・・】のうち、「同格表現」はどれ？　／　[3]以下の３つの英文中の【・・・】のうち、「同格表現」ではないものはどれ？　／　[4]以下の３つの「英文／和訳」の組み合わせのうち、「和訳」が正しいものはどれ？　／　[5]以下の３つのうち、「同格」の表現ではないものはどれ？　／　[6]「この映画は、有名な映画スターであると同時に定評ある映画監督でもあるクリント・イーストウッドによって作られた」の意味を表わす英文として正しいものはどれ？　（ヒント： "冠詞"に注目）　／　[7]以下の３つの英文のうち、不定冠詞【a】の用い方が正しくないものはどれ？　／　[8]以下の３つの英文中の不定冠詞【a】のうち、「one of them：いくつもある中の１つ」の響きを持つものはどれ？　／　[9]以下の３つの英文中の定冠詞【the】のうち、他の２つと性質が異なるものはどれ？　／　[10]以下の３つの英文中の定冠詞【the】のうち、使い方が正しいものはどれ？

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　 T 　[1]以下の３つの「分詞構文」中の【・・・】のうち、省略できないものはどれ？　／　[2]以下の３つの「分詞構文」中の【・・・】のうち、省略できないものはどれ？　／　[3]以下の３つの「分詞構文」中の【・・・】のうち、省略できないものはどれ？　／　[4]以下の３つの「分詞構文」中の【・・・】のうち、省略できないものはどれ？　／　[5]以下の３つの英文中の【・・・】のうち、正しくないものはどれ？　／　[6]以下の３つの英文のうち、正しくないものはどれ？　／　[7]以下の３つの英文のうち、正しくないものはどれ？　／　[8]以下の３つの英文のうち、正しいものはどれ？　／　[9]以下の３つの英文のうち、正しいものはどれ？　／　[10]以下の３つの英文中の【・・・】のうち、正しくないものはどれ？

↓＜全問（５０問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

＜英文法＞を網羅的・体系的に学べるＷＥＢ自学自習講座『ENGRAM ORGANIZER』より抜粋

『English Sentence Structure: ESSENTIAL（ESSE）：英語構文中核編』三択クイズ ~ TOP ~

『ESSE - ALL（英語構文中核編：全テーマ）』三択クイズ（見本版）
[130/１２４０問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

[1]GERUND（動名詞）
[2]＆[3]PARTICIPLE（分詞）
[4]＆[5]INFINITIVE（不定詞）
[6]COMPARISON（比較）
[7]＆[8]RELATIVES（関係詞）
[9]・[10]・[11]・[12]NEGATION（否定）
[13]SUBJUNCTIVE（仮定法）

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↓＜全問（最大１００問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

＜英文法＞を網羅的・体系的に学べるＷＥＢ自学自習講座『ENGRAM ORGANIZER』より抜粋

『Basic English Grammar（BEG）：英文法基礎編』三択クイズ ~ TOP ~

『BEG LEVEL-A（英文法基礎編：初級問題）』三択クイズ（見本版）
[30/１８０問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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　▼ T 　[1]英文表記に用いる「A B C ～ X Y Z」の「アルファベット」に関し、正しくないものはどれ？　／　[2]アルファベットの「大文字（capital letters）」・「小文字（small letters）」に関し、正しいものはどれ？　／　[3]「筆記体」と「ブロック体」に関する心得として、間違っているものはどれ？　／　[4]英単語の中で、区切ることなく一まとめで発音される一連の音を、何と呼ぶ？　／　[5]音節の区切り方のルール（syllabication＝分綴法：ぶんてつほう）として、正しくないものはどれ？　／　[6]英語の「強勢（accent）」に関し、正しいものはどれ？　／　[7]英語の「第一強勢（primary accent）」に関して正しくないものはどれ？　／　[8]（英単語の中ではなく）英文の中で特に強く読む箇所の呼び名として、正しくないものはどれ？　／　[9]英語の「抑揚（intonation）」に関して、正しいものはどれ？　／　[10]英語の「母音（vowel）」と「子音（consonant）」に関し、正しくないものはどれ？

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　▼ T ▲　[11]次の中で「一人称（1st person）」ではないものはどれ？　／　[12]英語の「人称」に関し、正しくないものはどれ？　／　[13]「代名詞」（「名詞」）の語形が他の語句（「動詞」・「名詞」）との関係に応じて変化する現象は、次のうちのどれ？　／　[14]「名詞」および「代名詞」の「格変化」に関し、正しいものはどれ？　／　[15]「名詞」および「代名詞」の「格変化」に関し、正しくないものはどれ？　／　[16]次のうち、正しい英文はどれ？　／　[17]「時制（tense）」に関して、正しいものはどれ？　／　[18]英文を書く際の作法として、正しいものはどれ？　／　[19]英語の「文」の外形的特徴として、正しくないものはどれ？　／　[20]「節（clause）」の定義として、正しいものはどれ？

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　 T ▲　[21]複数の語句（１語の単語や、複数の単語から成る句・節）どうしを結び付ける働きをする語句を、何と呼ぶ？　／　[22]"I think, therefore, I am.（我思う、ゆえに、我在り）"に於ける"I"は「主語（subject）」、では、"think"・"am"の部分を何と呼ぶ？　／　[23]英語の「五文型（SPAT5）」のうち、動詞（V）から直後の構成要素への働きかけ（⇒ベクトル）を含むものは次のうちのどれ？　／　[24]「主語（Ｓ：subject）」と「述語動詞（Ｖ：verb）」だけで構成される最も単純な文型（SPAT5）は？　／　[25]「五文型（SPAT5）」のうち、実際の英文中での出現頻度のベスト１＆２は？　／　[26]動詞の「原形とは異なる語尾変化」を、何と呼ぶ？　／　[27]英語の「動詞」の「現在形」の「活用」として、正しくないものはどれ？　／　[28]動詞（現在形）の活用形として、正しいものはどれ？　／　[29]動詞（現在形）の発音として、正しいものはどれ？　／　[30]動詞の「未来形」として、正しくないものはどれ？

↓＜全問（３０問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『BEG LEVEL-B（英文法基礎編：中級問題）』三択クイズ（見本版）
[30/２５０問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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　▼ T ▲　[21]以下の英文の中で、正しくないものはどれ？　／　[22]「主格」・「所有格」・「目的格」に関し、間違っているものはどれ？　／　[23]「名詞」の「所有格」に関し、間違っているものはどれ？　／　[24]「主語」と「目的語」の関係に関し、正しくないものはどれ？　／　[25]「?」を何と呼ぶ？　／　[26]「!」を何と呼ぶ？　／　[27]「:（colon：コロン）」と「;（semicolon：セミコロン）」に関し、正しくないものはどれ？　／　[28]「―（dash：ダッシュ）」と「:（colon：コロン）」あるいは「;（semicolon：セミコロン）」とで、共通する用法ではないものはどれ？　／　[29]「―（dash：ダッシュ）」と「-（hyphen：ハイフン）」に関し、正しくないものはどれ？　／　[30]助動詞「shall」に関し、正しくないものはどれ？

↓＜全問（３０問）対象（誤答一発即終了）連続正解マラソン＞↓

『BEG LEVEL-C（英文法基礎編：ヲタク級問題）』三択クイズ（見本版）
[30/１５０問] ↑ PREV ↑ ~ TOP ~ ↓ NEXT ↓

＜基本学習（１０問）チャレンジ＞

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　▼ T 　[1]「アルファベット（alphabet）」に関し、正しくないものはどれ？　／　[2]「アルファベット（alphabet）」に関し、正しくないものはどれ？　／　[3]「アルファベット（alphabet）」に関し、正しくないものはどれ？　／　[4]英語の表記方法に関し、明らかに間違っているものはどれ？　／　[5]英語の「音節（syllable）」に関し、正しくないものはどれ？　／　[6]英単語の「強勢（accent）」に関し、正しくないものはどれ？　／　[7]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？　／　[8]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？　／　[9]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？　／　[10]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？

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　▼ T ▲　[11]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？　／　[12]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？　／　[13]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？　／　[14]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？　／　[15]「subject」という単語は、同じ綴りで「名詞」・「動詞」・「形容詞」の３つの意味を表わすが、そのうち他の２つの品詞と強勢の位置が異なるものはどれ？　／　[16]以下の３つの英単語のうち、「第一強勢（primary accent）」の位置が他の２つと異なるものはどれ？　／　[17]以下の３つの英単語のうち、「分音（diaeresis）」ではないものはどれ？　／　[18]英語の「文法的性別（grammatical gender）」に関し、正しくないものはどれ？　／　[19]英語以外の西欧言語の「文法的性別（grammatical gender）」に関し、間違っているものはどれ？　／　[20]以下の「名詞」のうち、「女性（feminine）」ではないものはどれ？

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　▼ T ▲　[21]以下の「動物の名前」のうち、「男性（masculine）」ではないものはどれ？　／　[22]英語の一人称単数人称代名詞「I」に関し、間違っているものはどれ？　／　[23]以下の３つの「古い英語の二人称」を含む例文のうち、「所有格」のものはどれ？　／　[24]二人称人称代名詞の「you」に関し、正しくないものはどれ？　／　[25]「主格」の考え方に関し、正しいものはどれ？　／　[26]「目的格」の考え方に関し、正しいものはどれ？　／　[27]「名詞」が「屈折（declension）」を起こす条件は「単数・複数」・「男性・女性・中性」・「主格・所有格・目的格」の３つだが、「代名詞」の場合は更にもう一つの条件が加わる・・・それは何？　／　[28]「動詞」の形態に関し、正しくないものはどれ？　／　[29]「Ａ）I think, ＜therefore＞, I am.（我思う、故に、我在り）」と「Ｂ）You love wrong ones, it ＜therefore＞ goes nowhere.（君らは愛する相手を間違えてるから、ラチが開かない）」に於ける"therefore"に関し、正しくないものはどれ？　／　[30]英語の「五文型（five sentence patterns＝SPAT5）」が重要とされる理由は何か？

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＜古典文法・和歌修辞法・古文単語＞網羅的体系的ＷＥＢ学習教材『扶桑語り』学習内容確認問題集より抜粋

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